Vytvorenie askladačkaktorý podporuje spoločnú hru a učenie pre dospelých aj deti, je kreatívny nápad. Aby ste sa pri hraní zosúladili s vašou koncepciou stať sa „inteligentnejším“, môžete navrhnúť „Hádanka s progresívnym učením“. Mohlo by to fungovať takto:
Koncept progresívneho učenia: Puzzle je navrhnuté tak, aby predstavovalo postupné zvyšovanie zložitosti a vedomostí. Keď dokončíte rôzne fázy alebo úrovnehlavolamodomknete nové vrstvy informácií alebo výziev.
Modulárny dizajn: Puzzle môže pozostávať z viacerých vrstiev alebo sekcií, ktoré je možné skladať alebo zostavovať v rôznych poradiach. Každá vrstva môže mať svoju vlastnú tému, tému alebo úroveň obtiažnosti.
Vzdelávací obsah: Každá vrstva skladačky môže obsahovať vzdelávací obsah súvisiaci s rôznymi predmetmi, ako sú veda, história, geografia, umenie alebo dokonca všeobecné vedomosti. Môžu byť zahrnuté informácie o slávnych pamiatkach, historických udalostiach, zvieratách alebo umeleckých štýloch.
Interaktívne prvky: Spolu sdieliky puzzle, môžete zahrnúť interaktívne prvky, ako sú QR kódy alebo značky rozšírenej reality. Pri skenovaní zariadením môžu tieto prvky poskytnúť ďalšie informácie, videá alebo výzvy súvisiace s vrstvou, na ktorej sa pracuje.
Spoločná hra: Dospelí a deti môžu spolupracovať pri zostavovaní puzzle a skúmaní učebného obsahu každej vrstvy. Postupne získavajú hlbšie pochopenie rôznych predmetov a pojmov.
Rozvoj zručností: Hádanka môže podporiť kritické myslenie, riešenie problémov a tímovú prácu, keď hráči prechádzajú rôznymi vrstvami informácií a výziev.
Prispôsobenie: V závislosti od veku dieťaťa si môžete prispôsobiť obtiažnosť vrstiev. Mladšie deti sa môžu zapojiť do jednoduchších vrstiev, zatiaľ čo staršie deti a dospelí si poradia so zložitejšími.
Rozprávanie alebo rozprávanie príbehov: Zvážte začlenenie príbehu, ktorý spája vrstvy dohromady a vytvára pocit dobrodružstva a objavovania, keď hráči postupujú cez hádanku.
Navrhovanie takejto skladačky môže vyžadovať spoluprácu s pedagógmi, dizajnérmi a možno aj digitálnymi vývojármi na vytvorenie interaktívnych prvkov. Cieľom je ponúknuť pútavú a obohacujúcu skúsenosť, ktorá podporuje učenie, spájanie a spoločné skúmanie. Majte na pamäti, že primárnym cieľom je poskytnúť pozitívnu a vzdelávaciu skúsenosť a nie prísne meradlo, ako sa stať „múdrejším“.
